Nitra
Články o učení sa jazyka, gramatike a lingvistike
1. Nebuďte netrpezliví. Stáva sa na hodinách viac než často, a to pri akomkoľvek leveli, že študenti hovoria nejaký príbeh, anekdotu, príhodu, ktorá sa im stala. Začnú pekne disciplinovane po anglicky, dostanú sa do stredu príbehu, a tu zrazu počujem: „Ale zvyšok … >> Čítať >>
Aj vy patríte medzi ľudí, ktorí si povzdychnú, že sa nikdy nenaučia po anglicky lebo jednoducho na angličtinu nemajú talent? Pojem „mať talent na jazyky“ už, takpovediac, zľudovel. Ľudia si predstavujú talent na jazyky ako talent vedieť kresliť alebo talent … >> Čítať >>
Je neúrekom študentov, ktorí majú pocit, že neustále s jazykom končia a začínajú, a zas končia. Začarovaný kruh. Na rozdiel od toho, čo sa všeobecne tvrdí, problém nespočíva v tom, že by človek „nemal hlavu“ na jazyky. Zásadným nedostatkom je nesprávny prístup k učeniu sa … >> Čítať >>
Určite ste už počuli rozšírený názor, že keď si vypijete, bude sa vám po anglicky hovoriť ľahšie. Ako to teda s tým alkoholom a jazykom v skutočnosti je? Naozaj nám pohárik či dva dokážu rozviazať jazyk? Všetci dobre vieme (z rozprávania), aké účinky … >> Čítať >>
Možno ste už zažili, že ste nevedeli dokonale vyjadriť emóciu po anglicky. v tomto článku sa dočítate, prečo je to tak, a kedy to nemusí byť na škodu.
Ako všetko aj anglickú slovnú zásobu sa môžeme učiť efektívne a neefektívne. Týchto pár jednoduchých tipov vám pomôže zefektívniť váš spôsob učenia sa slovíčok.
Mnohí rodičia riešia ako učiť svoje deti angličtinu. Možností je dnes neúrekom. Prečo potom deti nenasávajú jazyk ako špongie?
Angličtina disponuje niekoľkými formami budúceho času. Naučte sa rozoznávať jednu od druhej a správne ich používať. Nie je to žiadna veda.
Dôležitým aspektom dostatočnej prípravy na prezentáciu v angličtine je aj obsahová stránka a široká slovná zásoba. Okoreňte si ju týmito frázami.
Slovesá “make” a “do” sú jednými z najčastejšie používaných slovies v anglickom jazyku. V slovenčine je obe možné preložiť ako “robiť” čo mnohým sťažuje ich používanie.